林晨获得年度经济人物提名之后，苏婉做了一个重要的决定——辞去公职。
从北京领完奖回来那天，林晨把奖杯摆在客厅的柜子上，苏婉看了很久。她没说获奖的事，只说了一句：林晨，我有一件事，想跟你商量。
那阵子苏婉回家总是很晚。教研组的工作越堆越多，公开课、课题、青年教师的传帮带，桩桩件件都要她操心。她带出来的学生一届又一届，有的考上了重点高中，有的回了老家成了乡村教师。可她心里总有一种说不清的闷——讲台是三尺见方，她站了十几年，能讲到的，终究只有这一个班、这一间教室。
我在深圳实验学校教了十几年语文，从普通教师做到了教研组长，评上了高级教师。苏婉坐在沙发上，把水杯端起来又放下，再往上，就是副校长、校长。可我越看越清楚——我不想当校长。
林晨没有说话，等她继续。
窗外的路灯次第亮起来，苏婉忽然说起一件旧事。去年教师节，一个毕业多年的学生回来看她，那孩子当初作文总不及格，是苏婉一个周末一个周末地把他上了及格线。后来他考上了大学，如今在深圳做程序员。临走时，那孩子说：苏老师，我现在才发现，我当年最怕的作文，其实是你替我缝好的第一件衣服。苏婉说着说着，声音低了下去——一个老师，一辈子能真正的孩子，太少了。可我知道，只要方法对，每个孩子都能被缝好。
我想做一件更有意义的事。苏婉抬起眼睛看着他，我想创办一所学校。不是的那种学校，是学校——用AI来辅助教学，让每个孩子都能得到个性化的教育。学得快的孩子，不用陪着学得慢的耗时间；学得慢的孩子，也不用被学得快的拖着走。
林晨沉默了几秒。他比谁都清楚，妻子说的这条路意味着什么——丢掉十几年攒下的编制、职称、安稳，跳进一个谁也没趟过水的深潭。他问：苏婉，你想好了吗？
想好了。我教了十几年书，积累了足够的经验。苏婉的声音很轻，却很稳，现在——我想把这些经验，用在一个更大的平台上。
好。我支持你。
苏婉辞去了公职。辞职那天，学校的校长和同事都来送她。教研组的小同事眼圈红红的，把她工位上那盆绿萝抱来送她；几个刚入职的年轻老师拉着她的手，说苏老师，你的课我们都舍不得。校长把她叫到办公室，递给她一杯茶：
苏老师，你在学校干了十几年，是我们最好的老师之一。你走了，是学校的损失。但我知道——你去做的事，比在学校更有意义。
苏婉眼眶红了。校长，谢谢你的理解。
不过我要提醒你——办学不容易。房子、资质、老师、生源，一样一样来。缺什么，你随时回来跟我说。
苏婉走出校门那天，林晨的车停在马路对面。他没有进去，就在车里等着。苏婉拉开车门坐进来，笑了一下：你怎么跟接孩子放学似的。
接我们苏校长回家，比接孩子重要。林晨发动了车。
苏婉创办的学校，叫晨光智慧学校。不是培训学校全日制学校——从小学到初中，九年一贯制。学校的核心理念——AI辅助教学，个性化成长。
筹备那几个月，苏婉白天跑教育局、找校址，晚上趴在餐桌上画教学规划。林晨的物业团队帮忙看场地，把城南一处闲置的写字楼改造出了教室和活动区。第一年招生，宣传单上是苏婉亲自写的一段话——每个孩子，都应该被。
林晨拨了五千万，作为学校的启动资金。转账的时候，他盯着那串数字看了一会儿。五千万，放在几年前，是他想都不敢想的数字。如今从账上划出去，他反而没有犹豫。他又让技术团队，为学校开发了一套AI教学系统。
那段时间，苏婉几乎住在了工地上。教室的地板要铺防滑的，课桌要能调节高矮，采光要保证每个角落都亮堂。她带着第一批招来的老师一间间教室过，连黑板的高度都要蹲下来量。第一个来应聘的老师姓周，试讲那天讲完，苏婉留她吃晚饭，问她想不想做一年级的年级组长。周老师愣了半天：苏校长，我教了五年书，还没人问过我这个问题。苏婉说：因为我想找的，不是干活的老师，是看见孩子的老师。
乐乐周末回家，听说妈妈办了学校，趴在餐桌上问了一晚上——妈，你的学校有几个班？老师够不够？我能不能去给你们上节课？苏婉被他问得直笑：你先把自己念好，再想着来当小老师。乐乐一本正经：妈，你以前教我写作文的时候，我就觉得你该去管一整所学校。以后你教出来的学生，说不定比我厉害多了。
那一晚，苏婉窝在沙发里，翻着学校的设计图，翻着翻着就睡了过去。林晨把她手里的图纸轻轻抽走，又拿过一条毯子给她盖上。他看着熟睡的妻子，忽然想起很多年前——那时候他刚被裁，整天闷在出租屋里改简历，是苏婉每天给他端饭、陪他熬过最难的日子。如今，轮到他为她撑起一片天。
第二天一早，苏婉醒来，看见床头柜上压着一张纸条——办学校缺什么，跟我说。钱管够，人管够，就是别把自己累坏了。
苏婉说——林晨，这五千万——不是。是。我的梦想，是让每个孩子，都能得到最好的教育。
我知道。所以——我支持你。
苏婉的抉择，让林晨很感动。不是因为苏婉了什么。是因为苏婉了什么。她放弃了一个稳定的工作，追求了一个更大的梦想。这种勇气，比赚钱更难。
他在笔记本上写了一行字——苏婉的抉择，不是。是。选择做自己真正想做的事。这种选择，比更需要勇气。