“嗯。”苏溪并没有什么意见。毕竟，康理那边算是公司，咖位各方面施压之下，得到了修改剧本的机会；可是对于苏溪来说，更希望的还是凭借自己对于角色的理解，以及自己的演绎，让导演和编剧坚信，这样的李婉会成为更优秀的角色。
“你看在哪里表演比较合适呢？”苏溪开口示意，“我准备表演的是，李婉私下观看各场篮球比赛，然后记录学习基础规则和专业术语那一段。”
因为这部剧的主线是篮球队的发展，以及热血喷张的篮球比赛，所以苏溪这种辅助性人物的成长线，交代的就不会太清晰。像是苏溪提到的这一幕，就算是此类表达方式。会拍摄一个长镜头，一边拍摄苏溪看视频进行学习，一边拍摄光影，或者时钟的变化，来暗示苏溪进行了一段时间的学习，并且颇有所收获。
可是越是这样不会详细说明，没有戏剧冲突的单人镜头，越是用来更好的塑造角色，让角色有着自己独特的特点。因为没有其他任务的参与，这个角色将呈现最本真的状态，而这种状态塑造的好，塑造的日常，就容易让人物产生代入感。
比如，同样是崩溃哭泣，吵架之中的崩溃哭泣，往往让观众更关注问题表面，关注吵架之中的两个人都是什么心态，这种往往有助于推进剧情；可是独幕的崩溃大哭，却传递的是一种整体的感受和情绪，能够让观众代入效果更好。
“走吧，我们编剧部门有专门的舞台，用于偶尔串剧情或者头脑风暴之类的。”冠冠率先推门走出去，”跟着我来就行。“
“对了，你有什么需要准备的道具之类的吗，还是就可以直接无实物表演呢？“冠冠提前问着，“有什么需要的道具我会先让道具那边准备起来，等下就不用等待太久的时间。”
苏溪想了想，最终开口：“桌子，椅子和一支笔，再带个小遥控器吧。还有，准备一个，嗯，就是那种可以抱着写字的文件夹板，再夹一张纸吧。”
为了表演效果，其实苏溪已经在头脑之中设想了不止一次这个场景。为了符合李婉的天才人设，这一幕之中，即使李婉是在疯狂学习自己完全不清楚的知识，也必须是表现出游刃有余的样子。她可以暂时被难住，可以皱眉，可以困惑；但是不能出现类似把笔记推下桌子，或者长长的叹气这种让人感觉她能力不足的表现。
所以，苏溪最后的决定是，从一开始的姿势就开始塑造人设。而且，既然拿到了改编剧本的资格，苏溪忍不住有点想一次性改编到位，在李婉的学霸人设之上，再添加一个类似于女大佬的设定。这样的人设明显更容易吸粉，而且对于后期的主线剧情完全没有任何影响。
毕竟，不管是唯唯诺诺不敢大声说话的，暗恋男主的李婉，还是女大佬类型，从一出场就自带气场的李婉，在剧情里唯一的作用，就是和作为教练的关婷婷一起，成为篮球队的智囊团。
“椅子的话要舒适一点的，可以向后靠过去的那种。然后笔尽量长一点吧，能转起来的那种。夹板的话不需要花花绿绿，就是黑色或者蓝色这种比较深沉的纯色就可以。“
苏溪明确的提出自己的意见，旁边的于导演和冠冠彼此交换一个目光。
从苏溪的准备程度来看，这次的剧情修改是势在必得啊。不过，无论是后续需要主笔修改的冠冠，亦或者改了剧本就要做大量工作的于导演，都并不介意进行适当的剧本修改。要是真的按照苏溪的设想，做出了一个合理的女天才角色，无疑会为角色增色不少。
道具组的工作人员并没有让苏溪等太久。由于要用到的器械都是诸如桌椅这类日常常用的道具，不到十分钟，东西就已经找好了，不仅如此，道具组的工作人员还直接给于导演打了视频电话，让苏溪自己在一系列的桌子椅子之中挑选更合适的道具。
并没有怎么纠结，苏溪就挑选了一张极为宽大的原木色办公桌，以及一个可以直接向后靠过去的转椅。道具组准备就绪，把所用到的材料都搬到中间的舞台上，苏溪转换了一下心绪，就开始准备表演。
于是，表演开始的时候，就是苏溪姿势随意的摊在转椅上，把脚斜着搭在办公桌上。她把准备好的深色夹板拿到胸部左右的位置，似乎是在认真观看着眼前投影上的比赛录像，手里还无意识的转动着比之一般签字笔更长一点的笔。
苏溪的转笔并没有专门研究过，但是常年用笔，还是勉强能够转出几种花样的。于是，呈现的画面就是，苏溪本人在专注的盯着屏幕，手里却无意识的在转笔，还转出了几种花样。
这样充满动静对比的样子，拍出来应该是好看的。
接着，似乎看到了什么比较重要的点，苏溪利落的将腿收起来，抓起旁边的遥控器，虚虚按了暂停。接着她也没有再躺回去，而是将椅子向前拉了拉，开始在纸上写写画画。
苏溪看了剧本之后，就觉得可以给李婉“百分百正确确定球能不能进”这个小技能一个注释，其实想想，放在这个位置就很合适。于是，苏溪现在在纸上画的，就是一个简易的篮球架子，一个小人的模样，在旁边标明了身高，以及刚刚出手的篮球，顺便还画了条过篮球队员手和篮球球心的直线，用来标识篮球的出手角度。
这么一修改，李婉就把一个复杂的篮球问题，转化成了最简单的物理题目。而能够固定下来的算法，配上李婉天才设定之中的强大计算能力，就完全能够把这个有点离谱的小技能做了一个合理化，而且也侧面反映了李婉并不是书呆子，相反，她是能够将所学到的知识真正运用到生活之中的那种学霸。