益尘拿着众人翻译出来的词汇，再度来到土影大楼，重新开始观看S级封印术“火域”。
有了这张类似字典的东西，这回看起来顺畅多了，虽然还是有很多不理解的词汇，但至少能够勉强知道卷轴中到底在说哪个方向的东西了。再度通读了一遍之后，益尘又仔细推敲了一些没见过的词汇。这样几遍下来，又有了不少收获，益尘很高兴，想来其他人也多少会有新的收获，和到一块后，相信要不了几次，就能把这份S级封印术给大概看明白了。
果然，再度聚首的结界班众人，又交换了一下各自新翻译出来的词汇。然后一群人又讨论了好久，哪些词没有翻译对，哪些词可以有多种理解。完事后益尘趁机提议，按照大家翻译的多少进行贡献划分，毕竟，这些翻译成果，最后村子是要给报酬的。
众人没有意见，将汇总之后的词典按比例进行了贡献分配。然后又各自去忙各自的，只是从这回开始，大家决定每过十天集合一次交换心得。
就这样，几次下来，益尘终于能看明白“火域”封印的内容了。由于查克拉量的原因，益尘不可能施展“火域”封印，但是如果不进行实验，他根本不可能找到封印术和自然能量之间的关系。所以益尘按照自己的理解，将“火域”封印拆分成了几十个部分。
因为理解程度不够，所以这个拆分也是很模糊的，有的部分之间内容间隔很大，因为益尘判断这些间隔的内容与自己要找的东西无关。有些细节，益尘拆分时归在好几个部分当中，这些地方是益尘重点怀疑的位置，这样可以多次尝试。
而被拆分后的几十个部分，也不是分完就完的，还要益尘进行二次拆分。好在有之前拆分b级封印术的经验，益尘信心还是比较大的。益尘有感觉，虽然拆分了，但封印术的关键部位并没有被拆开，只是相互的联系被不讲理的断开了。
就这样，一个完整的S级封印术，被益尘拆分成了几百个小残片。这些小残片有的内容很少，只是益尘并不清楚其中的作用，而有的内容很多，主要是益尘完全不知道如何拆分能够不破坏其结构。
接下来，益尘开始按照自己拆分出来的内容，进行尝试。这个尝试可不是简单的绘制一遍就有用的。而是要益尘自己试着用自己会的封印术将其补全。补全之后通过施展来判断这一残片的作用。
好在益尘有耐心，从简单的开始，一点一点尝试。开始时，很多实验都是失败的，因为益尘所猜测的作用与实际作用往往差距很大，所以失败的机率很高。
一个月只成功了五六次，也就是说，一个月的时间，益尘尝试了几百次，就弄明白了五六个小残片的内容。而且这五六个残片在几百个残片中是属于最简单的类型。
但益尘并不失望，实验刚开始自然是困难的，一旦找到了方法，进度会非常喜人。
所以，剩下的封印术残片虽然更加复杂，但益尘的进度却越来越快，第二个月就破解了20多个残片的作用，当然也有试了多次后完全不知道作用的，这些只能先放一边了。到第三个月，益尘更是破解了50多个。
结界班其他人虽然不知道益尘在做什么，但他们明显感觉到了益尘的进步，其实大家都在进步，只是益尘的进步之快让其他人感觉完全跟不上，开始时大家手中的词典中，属于益尘翻译的只有十分之一不到。但后来随着益尘试验进展越来越顺，翻译也越来越快，现在词典中属于益尘翻译的已经占了快一半了。
如果按步就部下去，或许再过一两个月，益尘就能把“火域”封印术的残片给破解完了。
但这时，有一件大事不得不打断了益尘的实验，那就是他要毕业了。
穿越四年，益尘从一个3岁的小孩，长到了7岁，连续四年的努力，益尘的身上发生了非常大的变化。如果有系统，如果有属性面版，那现在面版上的内容肯定是这样的：
姓名：益尘
年龄：7岁
等级：忍者学校四年级学生
查克拉量：11c（注：10d=1c，100c=1b，所以益尘的查克拉量远远没有达到施展b级忍术的地步。）
掌握的d级忍术：替身术（有替身木的替身术），需3个印，速度3个\/秒，消耗查克拉0.4d；
替身术（没准备的替身术），3印，3个\/秒（+1），0.4d；
分身术，4印，2.6个\/秒，0.6d；
变身术，4印，2.6个\/秒，0.6d；
c级忍术：土流壁：14印，2.6个\/秒，1.1c；
水线之术：16印，2.4个\/秒，0.8c；
土隆枪：15印，1.9个\/秒，2.5c；
封印术：b级查克拉屏壁术。（c级和以下不记录）
毕业前的这段时间，由于益尘的主要精力都在封印术上，所以土隆枪在能够成功施展（每一个都能从益尘控制的位置冒出，每一个土隆枪都是尖的，有足够杀伤）之后，就不再过多练习了。
而是熟练了一下水线之术，减少了2个印，提升了点速度，省下了一些查克拉。
另外类似苦无等的投掷水平，只能说一般般，没什么值得记录的。
坐在教室中，益尘和同学们一起等待着石川老师过来安排分班情况。
可能是要分别了，同学们多少有些伤感。但毕竟是小孩子，在不知道怎么表达这种复杂情绪的时候，往往通过吵架来发泄情绪。所以现在教室里面最大的声音，就是各种争吵声和互相看不顺眼的叫骂声。
益尘渐渐地开始喜欢这种声音了，这种声音充满活力，充满朝气，带着些无忧无虑的味道。
由于战争的原因，益尘所在的班级，也有不少学生失去了双亲，但经过这么长时间的淡化，那种悲伤的感觉已经不浓了，大家更多的是对未来充满向往，对成为忍者充满期待。
筱原还是一如既往地偷看田奈，只是这次益尘没有打扰。如果两人这次没有分配到同一队，那么缘份也差不多就这样结束了。筱原这个相处四年都不知道表白的胆小鬼，等分手了更加不可能追到田奈。
至于田奈，小姑娘心事也不少，明显没注意到筱原的偷窥。
谷屋三人，还是在为谁能成为土影而争吵，或许是在用这种方式怀念三人四年的羁绊吧。
伊仓还是全班女生的偶像，相对男生傻傻地装作大大咧咧地吵架，女生表达自己内心情绪的方式是，更加肆无忌惮地用花痴般的眼神看着伊仓。
益尘打量着四周，也在用他自己的方式回忆过去。益尘在忍者学校的四年生活，整体来说，还是相对平淡的。与人相处也没有多少激烈的碰撞，仔细想想反而是在结界班更加精彩。
或许，自己从穿越那一刻起，就把自己当成忍者了，所以才对忍者的工作比对学生的身份更有认同感吧。
但不管怎么说，自己和同学之间那种淡淡地羁绊还是确实存在的。
仿佛也是不舍得大家分离似的，今天石川老师来得也比平时晚了一些，当他迈着看似稳定，实则有些混乱的步伐进入教室后，教室一下子安静下来了。
大家都不再说话，而是纷纷看向石川老师。
石川老师先是将益尘他们挨个细细打量了一遍，心里对照着他们刚进学校时的模样，好像一切都似在眼前，又好像一个个的印象都不深了呢。石川老师揉了揉眼睛，反常的没有废话，而是直接开始念分班表。
第一班：谷屋、木吹、藤野。
众人有些惊讶，这三人在班级中是出了名的不对付，怎么就分到一起了？而且三人实力在班级是都是第一梯队的，这么分班，对其他人不些不公平啊。
然后大家看见三人的表情都很奇怪，心想，难道是不满意，可就算不满意这不该是这个表情吧。
益尘没忍住，说了一句：“你们仨，想笑就笑吧，别装了。”
众人这才反应过来，这表情，不正是努力忍笑装作气愤的表情吗？原来这三人平时吵成那样，竟然对分到同一组的事情这么高兴？
于是众人一下子哄笑起来，原来的伤感气氛瞬间不见了。
石川老师也笑了，他当然能看出谷屋三人的情况。见三人被益尘揭穿，正要恼羞成怒，连忙示意大家安静，同时开始念第二组。
不过这时班级里的氛围好多了，大家也不再担心分开的事情，一边窃窃私语，一边等待分班结果。
第二班，伊仓。
只是石川老师才说出一个名字，全班就瞬间安静下来了。几乎所有女生的眼睛都盯着石川老师。田奈则深深地低着头，益尘感觉得到，从那一瞬间开始，她的身体就处于紧绷状态了。
班级男生不小心发出一点声音，就立马被十几双愤怒的眼睛给盯上，直接吓得不敢动了。石川老师也被巨大的压力给吓了一跳，稍稍平复心跳后，赶紧继续念下去。
冥光，漩涡由美。
听到石川老师念完这两个名字，整个教室有非常短暂的一瞬间处于寂静状态，但下一刻立马被十几道高亢却充满不满的声音取代。
整个教室局面一度失控。同时，在益尘眼中，田奈好似瞬间失去了精神一样，感觉整个人都矮了一截。而一旁的筱原好像松了一口气。
益尘的注意力从两人身上扫过，放在了第一排一个红发女生身上。果然是漩涡一族，大半年前，这些漩涡一族被岩忍村救下来的成员在得知漩涡一族和涡之国都覆灭后，同时加入了岩忍村。
其实这个过程比预想中要顺利得多。这些人在漩涡一族都是边缘人，不受重视，但来到岩忍村后却受到了很高的待遇。而且祖国已经不在，岩忍村又不是灭国仇敌，加入也少了心里障碍。
这批漩涡一族成员中，孩子较多，益尘他们这个年龄段的也有不少。这个漩涡由美是其中天赋最好的，直接分配到了益尘他们班。现在又安排了伊仓和冥光这两位队友，可见村子的重视程度。
第五班，益尘，筱原，田奈。