在外界，只要任意出现一个，都会让人心胆俱裂的东西，在这里如同寻常物品一般，被随意摆放。
时溯：“……”
所以这个副本的难度，在于看起来吓人么……？
对于胆小鬼玩家可能有特效，但凡玩家等级高一点，就比如是在A级之上，就不应该会有太大影响啊……
即便有影响，A级以上的玩家也能很快调整好心态。
污染……似乎也没有。
反正时溯觉得，自己的心态是丝毫不会受此环境的影响的。
时溯无语地关上了仓库的大门，转身去了对面的办公室。
此时办公室里一个小怪物或者Npc都没有。
糊满了血肉的墙上挂着一个白骨钟，显示现在的时间是上午9点36分。
除此之外，就是墙上的一块大白板，和八张宽敞的办公桌。
大白板上写着每位体育老师负责教授的班级。
办公桌倒是挺干净，没有血刺啦胡的碎肉和血迹，估计其他老师还挺注重公共卫生的。
时溯满意了几分。
这倒是省去她打扫的功夫了。
虽然打扫也是让十四夜来干。
每张办公桌和她在语文组见到的一样，也是宽大的挡板挡住了整个桌子，挡板旁边写着每个老师的名字。
时溯在最后面找到了属于自己的桌子，桌子旁边的铭牌上，标有“方素素-体育老师”。
而她的桌子，也干净得像新的一样，除开桌子四周的文具用品、电脑，在最显眼的地方摆有一摞纸。
时溯拿起纸，发现最上面一张是她的排课表。
她的课被安排得不算多也不算少，每天平均有四节，分别是带不同的班级。
现在才是早上第二节课，她的第一堂课被安排在了下一节，是高二六班的，十点十分开始。
接着，早上的第四堂课是高一十班的，十一点十分。
不过今天下午就比较轻松了，只有第六和第七节课有排课。
把已经看完的排课表放在桌子上，时溯看向了后面的纸。
这是好几张纸订成的一份文件，分别写着针对不同年级的教学计划。
高一年级：基础能力培养，增加学生的综合身体素质，为未来三年打好基础。
高二年级：增加球类等趣味性活动，让学生在繁忙的课业之余得到放松休息。
高三年级：【被涂黑】
在打印的字体被涂掉后，后面有一行用红笔手写的文字。
【该是什么课，就是什么课，不允许随便占课！】
时溯：“……”
这行手写的文字，力度之大，在下面的一页上留下了字体的凹痕，甚至感叹号还戳破了这页的打印纸，把红色的笔画透到了下一页。
可以看得出写这行文字的人十分愤怒了。
不知道是她的哪位同事写的。
又往后翻了几页，时溯发现这就是一份“体测规格表”。
上面写了五十米、一百米跑等项目，男生和女生的合格时间；
球类运动的话，要一次性打多少个回合之类的。
但最后一页放大加粗的打印字号，又把时溯给干无语了。
【合格的学生才能留在我校，被学校继续培养成才。
不合格的学生，清除！清除！全部清除！！！】
混子也就罢了，成绩不达标就要被杀掉……？
谁家好学校这个教学理念？
要是语文不合格，杀掉；数学不合格，也杀掉；甚至体育不合格，都要杀掉！
那还有几个学生能活到毕业哦！
之前钟老师的做法，应该也是遵守了这个原则。
学生跑步，只超标了0.01秒，就要被干掉。
这对吗？
但副本任务，没办法。
时溯隐隐不赞同，但她并不会因为同情副本里的Npc怪物们，就让自己的通关之路受阻。
话虽如此，她还是打算多杀点刺头混子，至于差生嘛……到最后没招了她才考虑杀。
时溯放下手里的计划表，打开自己的电脑。
电脑看起来是新装的，桌面上一片空白。
时溯想了想，点进去了几个盘，里面也只有基本的系统文件，还有一些学校的基本资料什么的。
正当时溯准备仔细找找电脑里的文件时……
叮咚叮咚——
第二节课的下课铃响了。
没一会儿，刚刚那个大怪物钟老师走进了办公室，十分热情地招呼时溯：
“方老师，我们体育老师的教学计划很简单的，除了日常的教学工作，平时只要注意下对学生的‘清扫率’就行。”
“‘清扫率’，还有这玩意？”时溯挑眉。
“有啊，这个还关系到我们评优评奖呢……”钟老师说着，靠近时溯，似乎想要压低声音同时溯讲话。
但扑面而来的腐肉味道……差点没让时溯拔出武器，把面前的大怪物给干掉。
时溯屏住呼吸，在心里默念了好几遍“这是同事、这是同事”后，才默默地往后退了一点。
“钟老师，我耳朵好，听得见你说话，你注意点社交距离。”
看时溯是这个反应，大怪物才尴尬地举起了自己的一只白皙的手，放在了自己脑袋上的“肉瘤”位置，扣了两下，摸了一手黏液。
时溯：“……”
抢在钟老师之前，时溯连忙说道：
“钟老师，我洁癖，说话就说话，你身体别碰我工位。”
大怪物钟老师对时溯倒是很热情，听到时溯这无礼至极的发言，也没有生气：
“哦哦，好的好的，我会注意。
说回刚刚提到的‘清扫率’，每个班每天至少是百分之十。
不过这个百分之十，是所有老师加一起的指标。
完成率越高的老师，升职加薪的概率才会越大。”
时溯：“……”好家伙。
还有学生能毕业吗，这学校。
时溯问道：
“那有没有老师为了升职加薪，故意找学生麻烦的？
毕竟人无完人嘛，钟老师，你也懂得……随便揪着一点学生的小问题，岂不是很快就能‘清扫’一堆学生？”
大怪物激动地挥动着手臂：
“那当然不行，我们作为教育工作者，怎么能无缘无故地体罚学生呢！
我们要做的，是找出‘害群之马’和‘不思进取’的学生，并予以惩罚，从而给其他学生警示，让他们变得更加完美出众。
对于好学生，我校一直都是要有奖励的！
惩罚是手段，让学生变得更加优秀才是目标！
如果我们教授的某一个班，里面的所有学生都成为了‘优秀学生’，优秀率越高，那我们反而受到的奖励也会越多！”
时溯：“……”
那你们还怪有追求的嘞。