朱重八和郝凡五都认为陆十二在吹牛逼。
通过一个青壮每天能挖多少土以及挖一条沟渠需要挖出多少土的已知条件，来计算需要多少多少青壮才能挖通一条沟渠，看上去似乎合情合理，可是别忘了还有一个前置条件——陆家庄学堂里最大的孩子也只有十岁。
如果随便一个十岁的孩子都能计算出这么复杂的问题，那么工部的那些书吏又算什么？
还是说大明朝廷里的书吏，就是跟你陆家庄学堂的黄口稚子一个水平？
尤其是当陆十二说出陆家庄学堂的孩子们能“计算一个卫所的将士需要多少粮饷才能打一场仗”、“计算营建一座城池城需要的人力物力也同样能计算”之后，朱重八和郝凡五就更加觉得陆十二是在狂言妄语。
但是吧，数学这个东西，会就是会，不会就是不会，绝对不会有第二种可能。
所以，当朱重八和郝凡五亲眼看到几个十岁左右的孩子站在工地上，问清楚长度、宽度、深度之后用树枝在地面上写写画画，反复计算一条沟渠的土方量，再用土方量以及一条沟渠同时可纳罕多少青壮挖土的参数来计算需要多少天才挖好一条沟渠之后，朱重八和郝凡五都彻底凌乱了。
几个十岁的孩子！
十岁！
而且从陆家庄学堂开始授课的那一天起，到如今也不过是区区几个月的时间，这几个十岁左右的孩子就能计算这么复杂的问题？
不信邪的朱重八朱皇帝干脆叫过来一个孩子，笑眯眯的问道：“咱考考你啊，一个士卒每天要吃一斤粮食，一个百户所有一百一十个士卒，他们一天要吃多少粮食？”
被朱重八朱皇帝叫过来的孩子怯生生的往后退了一步，又一脸懵逼的瞧了瞧陆十二，直到看见陆十二笑着点头，才吭吭哧哧的答道：“一个士卒每天吃一斤粮食，一百一十个士卒每天就要吃一百一十斤粮食。”
朱重八笑着点了点头，又接着问道：“那咱再考考你，从你们宁阳县往京师解运一千斤粮食，一共需要五个人，路上需要花费五十天时间，还是每个人每天需要吃一斤粮食，那么，他们一共需要带多少粮食，才能到达京师之后上缴一千斤粮食，并且保证他们有足够的粮食回到宁阳县？”
被朱重八朱皇帝叫过来的孩子顿时傻眼了，陆十二却笑眯眯的说道：“不用慌，心算不出来就像你们刚才一样，用树枝搁地上算，慢慢算就行。”
得到陆十二的鼓励，这个孩子干脆蹲到地上，用手里的树枝比划起来，嘴里还不停的嘟囔着：“五个人，每天就得吃五斤粮食，五十天时间就是二百五十斤，来回就是乘以二，所以是五百斤，再加上一千斤……”
似乎不太相信自个儿的计算结果，这个孩子干脆抬起头来，望着陆十二说道：“小叔爷，是一千五百斤？”
陆十二笑着点了点头，直接对“朱六爷”和郝凡五说道：“他们现在差不多就是这么个水平，再复杂一些的，他们算起来就会很吃力，像是河上荡杯之类的题目，他们暂时还没有学到。”
朱重八和郝凡五互相对视一眼，都从对方的眼神中看到了震惊两个字。
荡杯题目出自于《孙子算经》：今有妇人河上荡杯，津吏问曰“杯何以多?”妇人日“家有客。”津吏曰“客几何？”妇人曰“二人共饭，三人共羹，四人共肉，凡用杯六十五。”不知客几何？
翻译过来就是两人同吃一碗饭，三人同吃一碗羹，四人同吃一碗肉，一共用了六十五个碗，问一共有几个客人。
朱重八想到自个儿当初看《孙子算经》时遇到河上荡杯问题时的窘状，不自自由的扭头瞧了瞧陆十二，又低头瞧了瞧刚刚站起身来的小孩子。
朱重八很想扒开陆十二的脑壳，看看他的脑袋到底是怎么长的——这几个孩子才只有十岁，才学了几个月的算术，你陆十二竟然牛皮哄哄的说他们还没有学到河上荡杯之类的题目？
这踏马是十岁的孩子该学的东西吗混蛋！
大为不爽的哼一声后，朱重八忍不住说道：“陆相公，这几个孩子是你特意挑出来的？他们之前就已经学过算术？”
陆十二一时间有些不明所以，不过还是笑着说道：“六爷明见，咱们陆家庄学堂里男娃儿有六十来个，女娃儿的数量倒是要多一些，差不多有八十来个，今天来到工地的这五个，是算术学得最好的。至于说他们早就学过算术……”
陆十二笑着摇了摇头：“在咱们庄子的学堂建起来之前，整个陆家庄就只有学生一人曾经读过两年的县学，剩下的都是大字不识一个，他们五个又上哪儿去学算术？”
朱重八朱皇帝顿时有些绷不住了。
如果这五个孩子是特意挑选出来的，以前就已经学习过算术，能计算出解运粮食来回所需的题目倒也正常，可是从头到尾都没有学过算术，仅仅只是学了几个月就能计算运粮所需，这就难免有些过分了！
而更加过分的是，陆十二这货还说他们暂时解不出“河中荡杯”之类的问题——言外之意，不就是让这些孩子们再学一段时间，他们就能解出“河中荡杯”之类的问题？
朱皇帝微微摇了摇头，嘴里喃喃的说道：“怎么可能？怎么可能这么快？”
陆十二嘿嘿笑了一声，说道：“六爷是没看过那本《启蒙算术》？”
朱重八皱着眉头说道：“怎么可能没看过？就在老五把你写的那本《启蒙算术》送到京师之后的第二天，咱就从上位那里看过了。”
“是，咱承认你那本《启蒙算术》写的挺好，也确实挺适合这些娃子们学习，可是这些娃子们学的也太快了些。咋的，你陆相公写的书，就比那《九章算术》还厉害？”
陆十二顿时被吓了一跳，连连摆手否认：“学生可没这么说过！他们学的快，只是因为学生引用了那些色目人传过来的数字，又自行添加了那些算符——是那些数字和算符的原因，才让这些孩子们学的更快一些，并不是学生编的《启蒙算术》有多厉害。”