日子依旧是照旧的过着。
忙完写论文的事情，实在写不下去的时候，就拿上压花板去外面找一些有花苞的植物压标本。
阿古达木的领导也跟剑南春发消息说，如果后续有花苞或者花朵的标本他一例照单全收，所以也要趁有时间来采摘一些标本。
今天她发现了一个很好看的植物，觉得做成标本也会很好看。
种名：小翠云；界：植物界；门：蕨类植物门；纲：石松纲；目：卷柏目；科：卷柏科；属:卷柏属。
形态特征：土生，匍匐，长15-45厘米，无横走地下茎。
根托沿匍匐茎和枝断续生长，由茎枝的分叉处上面生出，纤细，有毫米，近无毛。
主茎通体呈不是很规则的羽状分枝，不呈\"之\"字形，具关节，禾秆色，茎近四棱柱形或具沟槽，维管束2条;侧枝较多 对，像主茎2-3回羽状分枝，小一样发达，枝排列稀疏，不规则，主茎上相邻分枝相距两厘米左右，分枝无毛，背腹压扁，末回分枝连叶。
叶全部交互排列，二形，草质，表面光滑，边缘非全缘，不具白边。
主茎上的腋叶不明显大于分枝上的，长圆状椭圆形，基部钝，分枝上的腋叶对称，长圆状椭圆形，边缘有细齿，基部钝。
中叶不对称，分枝上的宽椭圆状披针形，背部不呈龙骨状或略呈龙骨状，先端渐尖，基部斜，略呈单耳，边缘具细齿。
侧叶不对称，分枝上的卵状椭圆形，外展，相距较远，先端急尖，具细齿，上侧边缘基部不加大，上侧边缘有细齿。
孢子叶穗紧密，四棱柱形，端生或侧生，单生;孢子叶一形，卵状披针形，边缘有细齿，不具白边，先端渐尖;只有一个大孢子叶位于孢子叶穗基部的下侧，其余均为小孢子叶。
因其孢子叶穗明显比翠云草的小，故而得名“小翠云”。
小翠云的全草均可入药，具有镇咳祛痰、解毒消肿等功效，中医常用来治疗肺热咳嗽、烧烫伤、无名肿毒、痔疮、蜂刺伤等症。因其是观叶型植物，亦是优良的地被植物，可成片种植；因其质感细、软，还特别适合在观光温室内配置。
小翠云喜欢在湿润、半阴的环境中生长，但是也不能出现积水的现象；且生长在腐殖土疏松能力较强的土质中；现在正是小翠云生长比较旺盛的时节。
剑南春看见就特别的喜爱。
尽可能选择根、叶、茎、花、果，因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。
采集矮小的草本植物，要连根掘出，如标本较高，可分为上、中、下三段采集，使其分别带有根、叶、花（果），而后合为一标本。
拔出八支具有代表性的主茎，要采集在正常环境下生长的健壮植物，不采变态的、有病的植株，要采能代表植物特点的典型枝，不采徒长枝、萌芽枝、密集枝等。
保护好所采集的植株，把采集到的标本放到采集箱里，如植株较柔软，应垫上草纸，并压在标本夹里。
要给所采集小翠云的标本挂上标签，并注明所采集的地点、日期及采集人的姓名，并且记下植物的生长环境和形态特征如陆地、水池、向阳、气味、颜色、海拔等。
蕨类植物标本的制作。
蕨类植物有世代交替的生理特点，应采集孢子体（无性世代）和配子体（有性世代）的植物体。 采集孢子体以夏、秋为宜。可全株采集，孢子体及孢子体上具孢子囊群的羽片，可压制成腊叶标本。
原叶体及带有幼小孢子体的原叶体，宜制成浸泡标本，可先将标本置于5％硫酸铜溶液中处理一昼夜，取出后用清水洗净，放在管口瓶注入5％福尔马林溶液，再用蜡封口保存。
把制成的孢子体腊叶标本和配子体浸制标本按顺序装订于同一标本盒中，贴上签即可。
现在碰上这么一大片的小翠云自然不会轻易放过。
从包里把相机拿出来，给小翠云咔咔咔咔一顿拍，拍了好多的特写，一会有时间了给它上传到识花App中。
走得有些远了，还是先回学校，而且她来的时候是走来的，没有开车，还是要早点回去才能赶上饭点，回去抽时间把标本制作成功。
看着这一大片的小翠云，记下具体位置，下次还可以再次来采集。
仍是该上课上课，该采集标本采集标本。
想不到这天张婶突然又来找剑南春，吓得剑南春以为又出什么幺蛾子了，急忙急火的跑去见张婶。
哪知今天的张婶是上门来答谢的，带了一篮筐的鸡蛋、鹅蛋；还有自家制作的腊肉、腊肠；一些新鲜的白菜等等。
知晓张婶的来意，剑南春其实是有小松一口气的。
张婶见她这样很是高兴的分享：“哎呀，剑老师你是不知道这些天来，我们都在按你们教的方法除虫。虫子肉眼可见的减少了许多，现在终于放下心来可以安安心心种菜。”
戳了戳手又有些不好意思的，“那什么剑老师我能不能问问，地里每年到什么季节都是种的同一种农作物，但是就是农作物得收成一年不如一年，这有没有什么好的办法解决。”
基本已经习惯了，这一块地年年种辣椒，另一块地年年种植大蒜；每一块地都已经默认是种植哪一种农作物，但每年到收获季节时，收成总是让人开心不起来。
要是换着种也不知道好不好？
听着张婶的描述，剑南春脑海里自动跳出：
连作（continuous cropping）是在同一田地上连续种植相同的作物。也称为重茬。
例如：某地块连续3年种植大豆，其表示方法为：
大豆 → 大豆 → 大豆
连作的危害：
（一）化学原因
1、营养物质的片面消耗
同一地块连年种植相同作物，每年都将吸收相同种类的养分，从而引起营养元素的片面消耗，造成土壤中营养元素的片面消耗。
2、根系分泌对本身有害的物质
植物根系和地上部分会分泌出化学成分不同的有机物质，某些分泌物对作物本身是有害的。
（二）物理原因
作物长期连作，会使土壤物理性状显着恶化，如土壤紧实、容重加大、通透性变差；团粒结构遭到破坏等。
（三）生物原因
杂草危害、病虫害蔓延、土壤微生物种群和土壤酶活性变化。
不同作物连作后的反应各不相同。一般禾本科、十字花科、百合科的作物较耐连作;豆科、菊科、葫芦科作物不耐连作。连作对深根作物的危害大于浅根作物;对夏季作物的危害大于冬季作物。
想了想还是告知想到的以及想说的：“在同一块田地上重复种植同一种作物时,按需要间隔的年限长短可分为3类:
1忌连作的作物。在同一田地上种1年后需间隔2年以上才可再种。如芋、番茄、青椒等需隔3年以上，西瓜、豌豆、茄子等需隔5年，亚麻则需隔10年后再种。
2耐短期连作的作物。连作1~2年后需隔1~2年再种的，如豆类、着类作物、黄瓜、花生等。
3较耐连作的作物，可连作 3~4年甚至更长时间。如水稻、棉花、花椰菜等，在采取合理的耕种措施，增施和加强病虫防治的情况下，连作的为害一般表现甚轻或不明显。
轮作：即在同一块土地上轮流种植不同种类的作物，其循环期短则一年，在这一年内种几茬不同作物;循环期长则3~7年或更长时间(如:果树轮作要几十年以上)。蔬菜、花卉生产上较普遍采用轮作，轮作是克服连作弊端的最好方法。、
轮作的好处:
1 防治病、虫、草害
作物的许多病害如蚕豆根腐病、甜菜褐斑病等都是通过土壤侵染的。如将感病的寄主作物与非寄主作物实行轮作，便可消灭或减少这种病菌在土壤中的数量，减轻病害。对为害作物根部的线虫，轮种不感虫的作物后，可使其在士壤中的虫减少，减轻危害，
合理的轮作也是综合防除杂草的重要途径，因不同作物栽培过程中所运用的不同农业措施，对田间杂草有不同的抑制和防除作用。
如密植的谷类作物，封后对一些杂草有抑制作用;玉米、棉花等中耕作物，中耕时有灭草作用。一些伴生或寄生性杂草如小麦田间的燕麦草、豆科作物田间的菟丝子，轮作后由于失去了伴生作物或寄主，能被消灭或抑制为害
2 均衡利用土壤养分
各种作物从土壤中吸收各种养分的数量和比例各不相同。
如:禾谷类作物对氢和硅的吸收量较多，而对钙的吸收量较少;豆科作物吸收大量的钙，而吸收硅的数量极少，因此两类作物轮换种植，可保证土壤养分的均衡利用，避免其片面消耗。
3 调节士壤肥力
谷类作物和多年生牧草有庞大根群，可疏松土壤、改善土壤结构;绿肥作物和油料作物，可直接增加土壤有机质来源。
间作：指在一块土地上有次序地种植两种或几种作物，其中以一种作物为主，其它为间作物。
间作可提高土地利用率，由间作形成的作物复合群体可增加对阳光的截取与吸收，减少光能的浪费;同时，两种作物间作还可产生互补作用，如宽窄行间作或带状间作中的高杆作物有一定的边行优势、豆科与禾本科间作有利于补充土壤氨元素的消耗等。
但间作时不同作物之间也常存在着对阳光、水分、养分等的激烈竞争，因此对株型高矮不一生育期长短稍有参差的作物进行合理搭配和在田间配置宽窄不等的种植行距，有助于提高间作效果。
套种：是指在前季作物生长后期的株、行或间或架下栽后季作物的一种种方式。
套作的主要作用是争取时间以提高光能和土地的利用率。多应用于一年可种2季或3季作物，但总的生长季节又嫌不足的地区。
实行套作后，2种作物的总产量可比只种1种作物的单作产量有较大提高。
套作有利于后作的适时播种和壮苗全苗;在一些地方采用套作可以躲避旱涝或低温灾害;还有缓和农忙期间用工矛盾的作用。
混作：两种或多种对生育季节要求相近的作物在同一块园地上按一定比例混合种植的方式，即为混作。
混作通过不同作物的恰当组合，可提高光能和土地的利用率，在选用耐旱涝、耐瘠薄、抗性强的作物组合时，还能减轻自然灾害和病虫害的影响，达到稳产保收。
以北方旱地粮食和油料作物生产应用较多，如小麦与豌豆混作、高梁与黑豆混作、大豆与芝麻混作、棉花与芝麻或豆类混作等。
但由于混作会造成作物群体内部互相争夺光照和水、肥的矛盾，而且田间管理不便不适合高产栽培的要求，故采用这种种植方式的面积已逐渐减少。”
也不知道张婶听懂了多少，但这已经是她能够想到用最简单的话来描述。
这也给她一种她既是复习又是上课的感觉，这种感觉貌似还不赖，既能够帮助到别人也能够帮助自己复习巩固。
过了好一会张婶似乎被打通任督二脉一样回过神，看向剑南春的眼神很是火热，“剑老师你可真是一个大宝贝啊！我已经知道怎么做了，等我回家我也该重新翻地种菜。”
人都有些火急火燎的跑出去了几步，突然想到听张敬那小子说，剑老师在收集植物做标本，又哒哒哒的转身跑到剑南春的身边。
“对了，剑老师听张敬提起过你喜欢采集植物做标本。这有没有什么讲究啊！要是我发现一些好看的植物我给你带回来。”
这其实只是张婶的一个无心之举，也有想感谢剑南春的意思，想不到因为这次的无心之举，居然让她找到了一个副业发展。
见张婶不是作假，这才又拉着人说了一些标本制作的要点。
也怕自己讲的不是很清楚，两人还互相加了微信好友，给张婶发过去好几个视频，要是想不起有哪些步骤，可以看看视频跟着视频学。
张婶学明白后，这才兴高采烈的回家去了。
剑南春看着张婶留下的篮子和蔬菜，拍了一张照片给石流发了过去，配文：张婶给的答谢，我就留下来了，等我回A市在请你吃饭。
那边回的也很快：好的。
不忙的时候，两人偶尔在微信上聊聊天，对于彼此也熟悉了一些。