众人面面相觑。
唐主任突然出声，“还是不太妥。选修课本来就耽搁了两个月，余下的时间，如果依旧按照原来一周两节课，课程跟不上。”
“所以，在这两个月里，必须得一天一节课，才能跟上课程。”
宋清照眉头微蹙。
讲个课而已，有你丫这么一直针对？！
一天一节课？
好啊。
来就来，谁怕谁？
吴庸说：“嗯，恰好我拍摄地离这里不远，一天一节课，还是可以的。”
唐主任一瞪眼，“你能背的过来？这课程，难度可不小。”
一周两节课。
每节课是一百分钟，其中休息十分钟。
对于老师来说，也有足够的时间来备课。
但每周连续五天，一天一节课，一个半小时，估摸连教什么课程自己都没搞清楚。
学校有经验的教授，都没有几个能接得住。
更别说吴庸这个没有经验的愣头青了。
吴庸瞅瞅桌面放着一本书，“古典文学名着？”
拿起来翻了翻前面几页，然后看看那唐主任，“我刚看了前面几页，唐主任要不，你考考我前十页的内容？”
唐主任一愣，“你啥意思？”
吴庸说：“试试看？”
唐主任翻开看看，开口说：“第三页，第七行。”
吴庸想也不想，“学古人学问无遗力，少壮工夫老始成……”
唐主任又翻开其他页，“第七页，第十九行。”
吴庸一笑，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行……”
“第九页，第十行。”
“冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马……”
“第二页，第三十一行。”
“则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之……”
一个问。
一个答。
足足好几分钟。
几乎将前面十页的一部分内容，都回答了出来。
旁边众人看着吴庸像是看个怪物一样。
这货，真的是人吗？
我凎啊。
就翻看了一会儿，就将前面十页的内容全部记住了？
还是那种分布在哪儿，那几个字，都清晰的回答出来了？
你他吗到底是不是人？！！！
唐主任头皮一阵发麻，骇然失色。
准确！
每一处地方，都准确无误。
唐主任最后一咬牙，他还真不信邪了，你“第五页，第七行。”
吴庸刚想开口。
唐主任打住了，“我先读，你来续上！初，淮阴人韩信，家贫，无行，不得推择为吏……”
吴庸看看他，“我没记错的话，第五页第七行，并不是这段内容吧？”
嗯了一声，
“应该是，‘五月，荣发兵距击田都，都亡走楚。荣留齐王市，不令之胶东’这段吧？唐主任？”
唐主任服气了，因为，这是他故意弄错的。
没想到这货，竟然还能纠正。
这什么能力啊？
如果这是真的，别说一天一节课了，就他喵一天两节课，三节课都没有问题啊。
有个年轻教授说：“那个，吴老师你是看过的吧？”
吴庸嗯道：“刚看了。”
那教授还是不信，“我是说，你以前是不是看过！”
吴庸还是说：“刚看。”
“我不信！”
“再试试看？”
“来就来。”年轻教授从包里抽了页昨晚自己刚起稿好的，也是今天讲课的内容，是关于红楼梦的，“你看看。”
吴庸接了过来，大概有个七八百字。
才粗略的扫了几眼。
还没两分钟呢。
那年轻教授就拿了回去，开口说：“第九行，第二段。”
吴庸想也不想，直接说：“各处匾额对联断不可少，亦断不可定名……”
“第十七行，第五段。”
“佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流……”
“第二十六行，第一段。”
“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉……”
年轻教授坐在那儿发愣，也不说话了。
看吴庸的眼神，有些迷茫。
打击太大了。
太大了。
吴庸突然出声，“杜教授，其实我觉得你刚才写的东西，可以沿着其他方面来进展。”
杜教授啊了一声。
吴庸走到黑板边，“红楼梦是我国四大名着之一，关于它的论文，很多。”
“杜教授你刚才内容上所书写的，是围绕着人物直接发展，从而突出某个人的形象。”
吴庸侃侃而谈，“这种写法，过于稳扎稳打。若是想在这方面的论文有所建树，或是较为亮眼。”
吴庸在黑板上，将红楼梦人物之间关系，从头到尾串联了起来。
然后一边说：“红楼梦与当今社会问题等等，这是非常多人热衷的话题之一。譬如，我们写论文时，可以由深入浅，再由浅入深。”
“将他与企业直接串联起来。”
“更可以当做，红楼梦，就是一部披着古代言情的‘公司’。从而剖析，在其中学习企业内部管理，控制腐败等等……”
那杜教授傻眼了。
然后，眸光越发的亮了起来。
其余人都是中文历史系的人，对红楼梦这部古代巨作，再清楚不过了。
此刻看着吴庸犹如真正的导师，在上边讲解剖析着红楼梦方面的论文。
一个个瞪大了眼睛。
“红楼梦创作手法在那个年代，非常独特。其中的艺术特色，语言技巧，思想内涵……”
“如，其中的石头，意象生命化倾向……”
“我们关于红楼梦的论文，大家的眼光，都已经被林黛玉，薛宝钗，贾宝玉等一众主角将目光吸引了。”
“从而忽视了其中一个非常关键的人物，王熙凤……”
犹如拿出了本子。
如同学生般，记录了起来，一边听着吴庸的解析。
恍然大悟。
而唐启彬这位院系主任，此时脑袋发懵，接着嘴角抽了抽，无语了。
再瞧瞧大家。
唐启彬唐主任一拍额头，叹了口气。
足足半个小时后。
吴庸停了。
此时那块黑板，上面遍布了吴庸的文字。
众人意犹未尽。
宋清照笑容柔和，“唐主任？还有什么想说的？”
唐启彬苦笑一声。
还能说个啥啊？
宋清照拍拍手，看了眼大家，“行了，吴老师的能力，大家也看到了，同意吴老师任教的，举手！！”
在场大概有十来个人，都是历史中文院系的。
相互看了眼。
杜教授举了起来。
接着那邓教授又看看唐主任，看他没有任何反应，犹豫了下，也举了起来。
其余大部分人从吴庸进来后，都没有怎么说话。
虽然对吴庸没啥太好的感观。
可说回来，刚才吴庸真如任教老师讲解的红楼梦，的确也是给大家带来了不小的启发和另一种见解。
就单单这份从容不迫的淡定。
再加上他的知识储备，以及文学素养，其实已经足够教了。
有个副教授举起手。
接着又有个教授举起手。
宋清照看看，一共五个人，余下的八个，包括唐主任在内，都没有举手。
显然就是不同意。
宋清照微笑道：“行，那就这么决定了，”他看看吴庸，“一会儿我让人给你办理下入职手续和合同。”
宋清照伸出手，“欢迎加入京大。”
吴庸也笑，“尽我所能。”
这下吴庸终于是松了口气，那压在心头的几分忐忑，也全部消散。
吴庸就这样子。
已经无法改变，或是已经确定的事情，便会竭尽所能，全身心去做。
以唐主任为首的八个人，都一阵无语。
既然都已经决定好了，还叫我们举手干啥啊？！！
这不是找不自在吗？
历史中文系这个院系，宋清照作为副校长，有着一票决定权。
只要决定了，其他人没有资格反对。
有人问，既然有着一票决定权，为什么还要跟这群人扯？
不是浪费时间？
实际上，凡是在单位中，哪怕是拥有一票决定权，该走的流程依旧得走。
就如此时宋清照带着吴庸来，给大家认识和讨论，乃至于争吵。
都必须走这个流程。
就是告诉大家，吴庸这个人我用了，你们有一件可以提，听不听在于我。
“杜教授。”宋清照笑容一如既往温和。
“宋校，您有什么事情吩咐吗？”杜教授赶紧回应。
“一会吴老师办理好入职手续后，你帮我带着吴老师去看看班级以及学生，和校区环境。”
杜教授笑道：“没问题。”
“吴老师新入职，以后大家便是同事。我会安排他在下午上课。
宋清照语气清淡，却带着几分前所未有的强势和警告，说：“不管大家对吴老师有什么意见也好，我都希望在他上课的时候，多多配合！”
学校大佬们，深深看了眼吴庸。
宋清照说：“唐主任，一会儿你通知下选修课的同学们，下午三点，准时上课。”
唐启彬点点头，“好。”
宋清照看了眼时间，已经九点多了，“散会。”
……
上午十点多。
吴庸跟宋清照聊好了关于薪资待遇，以及每周课程的安排几节的问题。
宋清照很爽快，并不是按照在职的教师薪资来给。
而是以外聘教师薪资。
别看京大，清大是全国最顶尖的学府，又是在首都。
实际上校内任职的教师，薪资其实扣除了相对应的需要缴纳的税等等。
也只是年在十万左右。
当然，福利比之其余学校，要多少不少。
综合下来。
京大的普通教师一年下来，也能有个十五万左右。
明明在京城这个地方。
消费，物价都非常高的地方。
一万块一个月，也只是够生活。
还没有白领一个多呢。
为什么会有这么多人，挤破脑袋，也想入职京大？
原因很简单。
第一，稳定。
第二，社会地位。
这是其他学校，所不能赋予的。
京大教师。
就是一个身份的象征，不管去到哪儿，只要这个名头在，就会受到无数尊敬。
在京大。
除了长期任职教师教授外，还有另一种，那就是外聘教师，或是教授。
他们的薪资，往往都会比在学校的教授老师薪资高，还高出不少。
只要高多少。
得看在同一个学术领域中的能力。
能力越强，薪资越高。
起步便是十万至数百万不等。
这个所谓的‘能力越强，薪资越高，’其实也包括在长期在京大任职的老师。
而宋清照给出吴庸的薪资，在年三十万。
平均两万六七一个月。
比在京大长期任职的普通教师乃至于一些教授，都高了不少。
宋清照看看吴庸，说：“三十万，其实对你来说，是九牛一毛，不过，这也是我目前能给到的。”
的确。
宋清照还能在这个基础上加，翻上几倍都不是问题。
但她不能。
三十万，这还是基于她对吴庸能力的认可，才给出的最高薪资。
如果能在学校做出成绩，展现出来该有的能力，三十万，只是开始。
“当然没问题。”
吴庸笑容满面，三十万年薪对他来说，的确是九牛一毛。
微不足道。
但这个薪资，是他挣得最舒服，最有成就感的钱。
与所有东西无关。
宋清照诧异的看看吴庸，她能看得出来，吴庸是由衷的高兴。
一个在娱乐圈里的顶流。
挣钱的速度，是无与伦比的，以吴庸现在的人气。
在圈内别说年三十万，日三十万，都没有任何问题。
只要他想。
宋清照微笑道：“怎么，想好下午教什么课程没？”
吴庸一摊手，“还没有想好，不过目前倒是有几个想法。”
历史中文系。
依照先前学生的选修课，目前只有一个《古典文学鉴赏》是空缺的。
也就是说。
吴庸需要教的，便是这门课程。
而古典文学鉴赏这门选修课，在整个历史中文系中，是属于比较小众的选修课程。
不像管理、经济、金融系等，是最热门的大院系。
也正是因为小众。
学生并不多。
同样任教这方面老师教授薪资也不高。
从而导致了，这方面的教授学者并不多，青黄不接。
大多都是年过七旬的老教授在担任。
壮年一代。
非常少。
就算有，也已经走到了另一条道路。
文坛，出书。
挣名望，成为文坛大作家。
宋清照说：“行，反正你自己看着办就行，我相信你的能力。”
“宋校长。”
吴庸说出了自己的想法，“我是比较想先跟学生接触，看看他们喜欢听怎样的课程，兴趣爱好，才能更好的制定方案。”