第四单元的内容他们今天才学完，这怎么就要听写这个单元的单词了？
他们都还没有记呢。
唐苏从抽屉找出了一张A4纸，心里一点儿也不慌。她今天早上正好背了第四单元的单词和短语，是系统发布的今日任务之一。
看同学一个个慌慌张张的，唐苏双手抱着后脑勺，一副无所谓的样子。
然而她这幅模样却是被自己的班主任老师看到了。
“唐苏！”朱老师一声喊道。
唐苏连忙把手放下来，一脸懵逼地看着老师。
这听写单词就听写单词嘛，干嘛叫她，一惊一乍的。
“来，你上来！”
朱老师指了指讲台。
“啊……”唐苏疑惑睁大了一双水眸，在一群同学注视下慢慢站了起来。
“你坐我这位子，在讲台上默写。”朱老师拍了拍讲桌。
别以为她不知道这个兔崽子打了什么歪主意，肯定是有作弊的手段。
唐苏，她太了解了。
唐苏于是拿着纸和笔走到了讲台上，坐上了老师的椅子。
在讲台上听写单词，她还是第一个。
而一群同学则在下面偷偷地笑，准备看唐苏的笑话。
因为如果不作弊，就唐苏那学习态度，估计写不出几个来。
随后，听写开始了，朱老师念出一个又一个的单词，每一个单词念两遍，时间大概是十秒，14个单词，6个短语，不到五分钟，听写就结束了。
“最后一个同学收卷，所有同学不准再写。”当报完最后一条短语后，朱老师一声令下，让5班所有学生停笔。
唐苏深吸一口气，将纸张放在讲桌上，终于回到了自己的座位，她坐在讲台上写还真是有些不习惯，好在第四单元的单词她记得很熟，所有单词应该都写对了。
回到座位上后，唐苏继续做老师在课堂上布置的数学作业，这时她看了一眼一旁的同桌，班长吴昊。
很巧的是，正好对方也看着自己。
两人相视一笑。
唐苏发现吴昊在复习今天课堂上老师讲的内容，他刚刚复习了语文和数学，这会在刷一个数学专题“用三角函数模型解应用题。”
唐苏瞟了一眼那些题目，感觉有点懵，以目前他的数学水准是肯定做不出来。
此时她莫名的有点慌，自从进入高中以后，她的数学就没好好学过，考试的时候也只能做一些简单的题目，难题基本做不出来，她很担心这样下去她以后的数学该怎么办，数学可不像英语可以多记多背就能进步。
“讲一下这一次的默写。”
突然的一个声音传到了唐苏的耳朵里。而唐苏的思绪也被打断了。
和其他同学一样，唐苏也抬起头看着坐在讲台上的班主任朱老师。
朱老师冷着一张脸，似乎很不高兴，说话的语气也不太好。
“我真不知道你们这些人中考的时候怎么考进长德的，一点学习的主动性都没有。上次默写三单元的单词我给了你们30分钟记背的时间，全部默写正确的有三十几个同学。这一次没有安排时间给你们记，你们就只有8个人全部正确。你们是机器吗？老师启动一下你们才会动。”