不过一会，秦予琛停笔转身看向赵乘风，“具体步骤大约是黑板上这样，只不过这样的解答反倒是把本该简单的问题弄复杂了。
你要是有兴趣倒是可以课后研究一下，但在具体考试中最好还是用我之前说的方法来，否则会在考试中浪费时间。”
一般来说高中的老师都会让学生专注于考试大纲里面的高中知识，但凡是考试大纲之外的知识，也就是超纲内容。
不管这些超纲内容是高等数学里面的知识，又或者是其他方面的内容，他们都会直接让学生不要去管，绝对不会像秦予琛这样……
在赵乘风提出问题的时候，秦予琛不是让赵乘风不要去管这些超纲的内容，而是用最快速的方法将涉及到的知识点结合题目讲了一遍，同时将涉及到的知识点在其他方面还有哪些应用也简单说了一遍。
这样虽然会稍微占用了一点上课时间，但是对于学生开阔思维有很大的好处。
现在的教学基本都是填鸭式的教学，而像秦予琛这样更加注重帮忙学生开阔知识面、逻辑思维实在是难能可贵。
赵乘风本来突然站起来，是因为不满秦予琛在上课时候开小差偷看苏柒，但现在听秦予琛这样一本正经地给他解答，一时间他都要有错觉，他刚才是不是误会秦老师了？
可是……
身为情敌的直觉告诉他，不，他并没有误会。
因为秦老师讲完了之后，又往苏柒那边看了一眼，好似在询问你听懂了吗？
苏柒自然是没听懂，她现在的知识储备也就仅仅局限于初三的知识，她高中知识都还一头雾水了，更不要说是什么高等数学了。
她这张几乎都空着的考卷还不能说明一切吗？
所以……
在秦予琛看过来，用询问的目光看着她的时候，她觉得秦予琛是在羞辱她，所以她有点生气。
生气的结果就是低着头，不再看秦予琛。
秦予琛眉头微蹙，但课还得继续上，所以他“装模作样”地问赵乘风，“听明白了？”
赵乘风咬牙切齿，“明！白！了！”
秦予琛点头，“那坐下吧，我们继续往下讲……”
一节课很快过去，只是到了课间休息的时候，又有新的问题出现了。
如果是在初中，那可能还是第一节课上的是英语，第二节课就变成了数学。可到了高中之后，基本同一科目的课两节两节一起上——体育课除外。
这才第三节课结束，下一节课也是数学，换做是以前的周老师上课，又或者是在其他老师的课间，除了那不招人待见的赵淑丽，高三（1）班的同学绝对会围上来询问老师问题的，但是现在……
因为第一节课秦予琛就直接将本来应该用两节课才讲完的数学卷子给讲完了，所以下课铃响他便将讲完的试卷收好，然后将他之前准备的教案拿出来。
而这期间整个班级一片死寂，秦予琛察觉到这样的死寂之后，便觉得有点奇怪……